Descrizione 

I master di primo e secondo livello fanno parte della formazione universitaria e hanno la finalità di approfondimenti tematici autonomamente offerti dagli Atenei. Esclusivamente nel caso di presenza di apposita normativa, specie nel settore sanitario, sono attivati in base a criteri generali definiti dal Miur d’intesa con il Ministero della Salute.

I Master

• Alternanza scuola-lavoro: organizzazione, strategie e metodologie

• Orientamento formativo e strategie di prevenzione per il contrasto del disagio e della
  dispersione scolastica e formativa

• Le tecnologie multimediali per la costruzione dell’ambiente di apprendimento

• Metodologie e tecnologie per l’inclusione degli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento - DSA

• L’utilizzo delle nuove Tecnologie applicate alla didattica speciale e competenze specifiche
  dell’insegnante di sostegno

• L’innovazione nell’insegnamento nell’ottica dell’integrazione scolastica degli alunni con
  Bisogni Educativi Speciali (BES)

• Percorsi e strumenti di Valutazione delle istituzioni scolastiche e formative

• Profilo, funzioni e responsabilità: le competenze nelle aree d’intervento del Dirigente Scolastico

• Profilo, funzioni e responsabilità del DSGA

• Insegnare le lingue straniere: nuove metodologie

• L’applicazione delle tecnologie delle informazioni e della comunicazione in ambito educativo.

• Percorsi di educazione alla cittadinanza

• L’insegnamento della lingua italiana come L2 per stranieri

• L’insegnamento nella dimensione interculturale

• Lo sviluppo della ricerca didattica nell’ambito giuridico-economico

• Alternanza scuola-lavoro: organizzazione, strategie e metodologie

• Orientamento formativo e strategie di prevenzione per il contrasto del disagio e della dispersione scolastica e formativa

• Le tecnologie multimediali per la costruzione dell’ambiente di apprendimento

• Metodologie e tecnologie per l’inclusione degli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento - DSA

• L’utilizzo delle nuove Tecnologie applicate alla didattica speciale e competenze specifiche
  dell’insegnante di sostegno

• L’innovazione nell’insegnamento nell’ottica dell’integrazione scolastica degli alunni con
  Bisogni Educativi Speciali

• Percorsi e strumenti di Valutazione delle istituzioni scolastiche e formative

• Profilo, funzioni e responsabilità: le
  competenze nelle aree d’intervento del Dirigente Scolastico

• Profilo, funzioni e responsabilità del DSGA

• Lo sviluppo della ricerca didattica nell’ambito giuridico-economico

• L'inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali: innovazione e potenziamento delle
  strategie formative inclusive

• Processi valutativi, innovazione e miglioramento nella scuola dell’autonomia

Requisiti di accesso

Il requisito di accesso al corso è il possesso della laurea triennio e/o magistrale.

Durata del Master

avrà una durata di 1500 ore  da svolgere interamente ONLINE e crediti 60 cfu.

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